La importancia de la educación tecnológica

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Que aporta la educacion tecnologica a los alumnos

EL CUERPO HUMANO

CANCiONES iNFANTiLES

Canción Dos Elefantes 

Esta canción ayuda a los niños a contar y aprender los números. Visite el tema del elefante para manualidades recortables, dibujos para colorear y actividades imprimibles.

DOS ELEFANTES

Cuento El Pato Renato 

Visite el tema del pato para manualidades recortables, dibujos para colorear y actividades imprimibles.

El pato Renato

El Barquito Chiquitito

LETRA

CANCION

MATERIAS SECUNDARIA

CIENCIAS (BIOLOGIA)

Tema: Biodiversidad

 La biodiversidad es definida como la variabilidad de genes, especies y ecosistemas presentes en un espacio determinado.

BIOMAS TERRESTRES

TUNDRA

TAIGA

DESIERTO

PRADERAS

SELVAS

 POLARES

ECOSISTEMAS ACUATICOS




ESTOS PUEDEN SER:




CERRADOS;

LAGOS Y LAGUNAS

CHARCAS

                                                                                         ABIERTOS;

                                                          RIOS

                                                    

                                                     ARROYOS

                                                        OCEANICOS;

OCEANICOS

CIENCAS (QUÍMICA)

LA TABLA PERIODICA

LA TABLA PERIODICA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

DERECHOS HUMANOS

Hoy toca hablar de los DERECHOS HUMANOS, un tema por demás importante para todos nosotros debido a que en ellos se encierra a todas aquellas facultades, libertades  y requerimientos que tiene cualquier individuo por el simple hecho de ser persona, son situaciones inalienables e inobjetables, nadie bajo ninguna circunstancia nos puede privar de ellos y mucho menos hacer que renunciemos a los mismos, sea la situación que se presente todos tenemos acceso a ellos sin importar ningún factor como sexo, nacionalidad, religión, clase social. Ideología política  entre otras.

Dichos derechos no se pasan de persona a persona, no se extinguen y mucho menos se renuncia a ellos, gracias a ellos se ha formado una solida base social a partir de la ética y moral que coadyuvan a proteger la dignidad de los seres humanos

HISTORIA Y GEOGRAFIA

MESOAMÉRICA

Mesoamérica era una gran zona que empezaba al terminar la zona desértica del centro y norte de México y terminaba en Panamá.


En esta gran región existían condiciones que permitieron a sus habitantes desarrollar asentamientos humanos, es decir, construir ciudades, tener una vida sedentaria y desarrollar las grandes culturas que hasta ahora nos asombran, como la olmeca, La maya, la mexica o azteca, la teotihuacana, la tolteca, la mixteca, la zapoteca y otras más.
Las culturas de Mesoamérica

Las culturas de Mesoamérica desarrollaron complejos sistemas de gobierno, creencias religiosas, conocimiento científico y formas artísticas. Dentro del área, los pueblos compartieron rasgos que iban desde la dieta y el vestido hasta los tipos de templo y los dioses. Las cosechas más típicas eran de maíz, los frijoles y el chile. Las tortillas de maíz, un alimento básico, se preparaban con piedras de amasar y moldes de arcilla. Los nobles usaban habitualmente túnicas de algodón ricamente bordadas, mientras que la gente del común se vestía con prendas de paño y simples frazadas.

División de la historia cultural

Los arqueólogos dividen la historia cultural de Mesoamérica en cinco periodos principales: paleoindio (antes de 8000 a.C.), arcaico (8000-1500 a.C.), preclásico o formativo (1500 a.C.-292 d.C.), clásico (292-900 d.C.) y posclásico (900-1527 d.C.). Cada una de estas etapas supuso una serie de importantes desarrollos interrelacionados.

MATEMÁTICAS

EJERCICIOS INTERACTIVOS:

(HAZ CLICK EN LOS SIGUIENTES ENLACES)

IDENTIFICACION DE FRACCIONES

ALGEBRA

CALCULO

ESPAÑOL

El lenguaje oral y el lenguaje escrito

     Cuando usamos en el lenguaje, ponemos en práctica sus cuatro habilidades: dos son propias de la lengua oral: hablar y escuchar; dos, de la lengua escrita: leer y escribir.
     ¿Qué diferencias hay entre estas clases de lenguaje que hacen que la mayoría de la gente se sienta más insegura cuando se enfrenta con una hoja en blanco que cuando tiene que entablar una conversación?
     Comparemos una con otra.
Lengua oral
1) Es una comunicación inmediata.
     Quien emite el mensaje está en el mismo espacio físico que el que lo recibe y en el mismo tiempo. Cuando la relación es telefónica, no se comparte el lugar, pero sí el tiempo.
2) Es una comunicación auditiva.
     Se capta por intermedio del oído.
3) Es una comunicación perecedera.
          Los sonidos existen a medida que las palabras son emitidas por el hablante, pero no permanecen. Si, por algún motivo, queremos repetir lo que acabamos de decir, seguramente, lo haremos de otra manera, con otros términos.
4) Es una comunicación que recibe mucha ayuda.
     Las palabras, por supuesto, son uno de sus soportes, pero los gestos, los tonos, el movimiento del cuerpo, la risa, el llanto, la vestimenta, todos contribuyen a la comunicación.
     Se calcula que un 65% del habla se apoya en estos elementos.
5) Es una comunicación con interacción.
          El hablante está atento a la reacción de quien lo escucha. Este, en caso de duda, puede preguntar. Eso hace que el habla no sea completamente lineal. Si bien se sigue un orden, se puede ir hacia atrás, cambiar palabras, expresiones, cuando el oyente demuestra no entender.
Lengua escrita
1) Es una comunicación diferida.     El escritor no comparte ni el tiempo ni el lugar con su lector. En muchos casos, ignora quién será, lo que lo obliga a manejarse con un lenguaje claro, conciso, ya que no tendrá oportunidad de saber si es comprendido o no.
2) Es un comunicación visual.
          Se establece por intermedio de los ojos, que son los encargados de leer el texto.
3) Es una comunicación duradera.     Permanece, sin modificaciones, en el tiempo.
4) Es una comunicación verbal.
          Se vale de las palabras, apoyadas solo por los signos de puntuación que intentan, y pocas veces lo logran, trasmitir la riqueza de la lengua oral.
5) Es una comunicación sin interacción.
          El que escribe no sabe la reacción de su lector.

Cuento para niños

CHOCO ENCUENTRA A SU MAMA

Ejercicios para niños de preescolar

 LAS LETRAS

LAS VOCALES

(Haz click para abrir el video)

LAS VOCALES

Recortar, pegar y colorear

 FORMAS Y FIGURAS

Las frutas

Preescolar-Kinder

Temas EducativosActividades Infantiles y Educación Preescolar 

Alfabeto en Español

Alfabeto en Ingles

Numeros

Animales

Apreciacion al arte
Dibujos para colorear

Dias festivos 

Fichas, láminas y papel para aprender a escribir las letras, números.

Ciencia

Colores

Cuentos infantiles

Estaciones del año Formas/ Figuras Medio Ambiente Nutricion y salud Musica y canciones

 

Lista de Materiales para Actividades Infantiles y Educación Preescolar Materiales Básicos: Impresora | Papel | Tijeras | Lápiz | Crayones | Pegamento Papel de arte, cartulina o papel de tarjeta Brochas para pintar Pinturas > tempera, acuarelas Tijera de hacer agujeros Lápices para colorear Camiseta vieja (para proteger la ropa) Marcadores para colorear Caja para fólder para organizar los materiales Cinta adhesiva Grapadora Otros Materiales Opcionales Fieltro Sujetadores de papel Escobillas o limpia pipas Brillo o cola con brillo Platos de papel  8" &  10" Pinturas: acrílico o para tela Almidón líquido Palillos de arte Póster o cartel blanco para utilizar como caballete o tablón portátil. Papel de carnicero o papel de caballete Papel adhesivo transparente para laminar Papel encerado Algodón Cortadores de galletas Materiales Reciclables Tubos de cartón (del papel toalla, papel sanitario) Catálogos pajitas (popotes, sorbetes) Botellas plásticas de soda Bolsas de papel (tamaño de almuerzo o más grandes) Envases de comida de bebé Cartulina de cajas de cereal o otros productos similares Moldes de hornear viejos Papel de lijar Vasos de papel o cartón Bandejas de Styrofoam Calcetines viejos Periódicos Cartones de la leche Cajas de cartón de zapatos Desechos de papel de envolver regalos Desechos de cinta de regalos, hilos, cordones, hilado Desechos de papel de empapelado de pared Envases plásticos Latas y tapas de jugo congelado Sábanas y fundas viejas Papel desechable Cajitas de fósforos vacías Desechos de papel de aluminio Envases o tarros de cristal Corchos Fólder-carpetas de fichero Pasta vieja Materiales de la Naturaleza Piedras o guijarros lisos Desechos de madera Hojas frescas o secas Hierbas secas Conos de pino Ramitas Caracoles Nueces Arena Granos surtidos secos: frijoles, habichuelas, alubia Virutas de madera Semillas surtidas Cáscaras de huevo Flores secas